所谓严谨,指态度严肃谨慎,细致、周全、完善,追求完美。
严谨,是办好事情、做好工作的重要品质。早在2015年,中共中央政治局以“三严三实”为主题的第二十六次集体学习中,*********总书记就强调,要以严和实的精神做好各项工作,严和实是中华民族传统美德的基本内容,是传承民族品性、倡导社会新风、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。
严谨,还是做好教育工作必不可少的治学态度。读《陶行知教育名篇》,从这位中国近代著名的教育家身上,不仅能看到对教育事业的热爱,更能感受到其严谨治学的态度。然,这种精神却在信息化时代的浪潮中,被日渐冲淡而褪色。
相比往昔知识获取仅靠书本和学堂的年代,21世纪网络高速发展,信息获取便捷快速,很多时候我们却感到获取“正确的知识”越来越难,这个时代,人人都可在亿万人关注的网络平台发表各自观点,人人皆成“传道授业解惑者”,资本为逐利,创造了许许多多的“新概念”,其中教育界的成就尤为突出。
乱象一:“教育研究院”雨后春笋一般涌现
研究院一词,来源于近代的科学发展史,在学术界,称其为科学试验的研究机构。按其性质可分为:教育性质、企业性质、政府性质的研究院机构。
近年来,国内所谓“教育研究机构”层出不穷,尤以企业为重灾区,不论规模大小、学术层次、研究人员质与量,但凡与教育二字扯上关系,纷纷设立研究院。
乱象二:“教育******”频繁兴起
******,本义指变革天命,古代以天子受天命称帝,故凡朝代更替,君主改年号,称为******。后词义扩大,泛指重大革新,即自然界、社会界或思想界发展过程中产生的深刻质变。
教育******,应是指针对某一普遍教育问题,制定并实施新的教育教学制度、规范、政策等。现如今,“******”似乎成了网络热词,“教学******、“课堂******”等更像是为哗众取宠而随意编造的网红词汇,使得“******”二字丧失其原有内涵的同时,也不能称其为正确的外延。
乱象三:“平台”层出不穷、稂莠不齐
后疫情时代,为避免自然灾害导致的停课停学,学校对线上教育平台的需求加大,教学信息化网络平台层出不穷,平台的兴起已成必然趋势,企业纷纷涌入市场的背后,带来的是教育平台质量稂莠不齐,以及学校和个人层面选择的困难加剧。这么多产品都叫“平台”,那么,什么才是真正的平台?
在网络宣传用词严谨性严重缺乏的当下,市场用词全面规范化亟待解决的同时,受众应通过提高个人甄别能力,来选择正确的产品。
随着5G技术及云计算技术的越发成熟,教学信息化网络平台应声而起,各类教学实训平台产品五花八门,到底这些产品真实属性是软件、系统还是真正意义的平台,如何区分“软件系统”和“软件平台”,用户可根据以下几个维度去甄别:
软件:是一系列计算机指令的集合,往往指可执行的计算机应用程序,并且软件拥有不同的功能,他们的体积以及功能也是不同的。
系统:是计算机领域的系统,系统软件属于软件中的一种,系统也可以完成具体某件事情或任务。
平台:可以是一系列系统的集合,也可以是一系列软件的集合,他们可以完成同一件事,也可以完成不同的事,人们可以在平台上进行系统间的交互行为。
教育信息化在迅猛发展发展的过程中,互联网技术以及平台的应用成为教育发展的必然趋势,如何正确选择平台,用户需要立足于教学的自身特点,挑选合适的平台或者是软件系统,让互联网数字化技术来为数字教育赋能。